体育课的学科特点有哪些

体育课的学科特点主要有技艺性、情意性、自然性和人文性这四个特点，具体如下 (1)反映“技艺性”的特点一一身体练习体 体育课主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。因此，身体练。

1、体育学科的特点是什么

相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。体育教育以教学为主要途径。

2、高中体育教研组工作计划表范文【三篇】

【篇一】高中体育教研组工作计划表 一、学期教研目标 践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益；促进教师专业发展，尤其是注重青年教师培养；积极进行教育教学实验研究，努力提高教师科研水平；全面推进教研组建设，促进体育学。

3、体育学类包括哪些专业 什么专业好

运动人体科学专业 运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。运动康复专业。

4、现代体育科学发展有哪些特点

多元化发展 目前体育科研事业已经进入多层次研究阶段，随着研究的不断深化，必然会走向多元化研究发展道路。譬如目前体育科研的重心仍然置于对人体机能、运动潜能、运动环境、运动装备等问题的研究，随着时代的发展，我们也许会。

5、西北农林科技大学体育部有什么特色

游泳、网球、篮球等场地条件位居全国高校前列。体育设施包括400米标准塑胶田径场2个，体育馆1个，篮球馆1个，小球馆1个，游泳池4个，篮球场45个，排球场17个，足球场6个（其中5人制足球场4个），羽毛球场46个，网球场。

6、体育管理科学的学科特点

体育管理学的学科特点：1。学科构建的交叉性 体育管理学是用管理科学的知识来观察和解决体育领域的问题，是部门管理学，表现为管理科学与体育科学的交叉。但仅仅探讨到这一层次，似乎还略显肤浅，还应该从认识体系与方法体系两。

7、宣师一附小的体育教研组

体育教研组是该校具有号召力的集体，在这个教研组中，每个教师都是年富力强的青年教师，政治思想要求进步是这个组的特色，在学校的体育工作中全组同志协同配合，由组长带领完成了上级交给的各项任务，民运会的表演、广播操的。

8、体育科组个人工作总结

体育科组个人工作总结1 本学期体育科全体教师认真贯彻《学校体育工作条例》。完成学校、科组各项工作和任务。在常规教学、教研教改、课外体育活动和业余运动训练、竞赛等学校体育工作中取得优良的效果和成绩。 一、加强常规教学的管理、提高。

9、体育教学的特点有哪些？和其他学科有什么不同

一、本体感受理念 体育教学在内容上以运动技术为主，在形式上以身体练习为主，在方法上以示范操练为主，显然我们不仅要把握体育教学的直观性，而且要注重本体感受性。依据巴甫洛夫高级神经活动学说，运动技能的形成，其生理机制。