《耐久跑》说课稿
把枯燥、单一的耐久跑转换成趣味性强的一节体育课。 三、说教学程序 耐久跑是小学体育课中田径重点教材，在教学过程中，本人运用录像、多媒体课件等手段，目的在于使学生更直观地学习本课的知识，提高上课兴趣，具体的教学过程设计如下： 1。
1、初中耐久跑说课稿
希望通过本次课的教学，使学生能运用所学的正确的跑的姿势，轻松自然的跑完全程。 二、学情分析： 我们都有知道，学生喜爱上体育课是不争的事实，但大多数学生害怕耐久跑也是不争的事实，耐力差，怕苦、怕累、缺乏毅力，再加上我校没有。
2、求一小学400米全程跑体育教案
一、耐久跑：400米全程跑 任务 一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。准备部分 课。
3、初中体育说课稿
希望通过本次课的教学，使学生能运用所学的正确的跑的姿势，轻松自然的跑完全程。 二、学情分析： 我们都有知道，学生喜爱上体育课是不争的事实，但大多数学生害怕耐久跑也是不争的事实，耐力差，怕苦、怕累、缺乏毅力，再加上我校没有。
4、高校早操如何改进学校耐久跑教学研究，你最大的观点是什么
耐久跑技术动作单一、形式枯燥、运动持续时间长，强度负荷较大。如果在练习方法上不能花样出新，就会严重影响教学的效果。因此，在耐久跑教学中，教师应当认真钻研教材，探索开发新的教学方法，创新教学设计，采用多样性手段激发。
5、体育教案格式3篇
教法：①8分钟耐久跑过程可跑400m后走50米或100米。 课的目标(五) 放松运动 2×8拍 讲评本课上课情况 分配值日生 师生道别 体育教案格式范文二 跳远 课内任务： 通过初步学习挺身式跳远技术，进一步发展下肢和腰。
6、初中体育教学设计方案
初中体育教学设计方案篇一 一、教学说明 本课例体现实践性学习方法在教学中的运用，旨在培养学生的自主学习，激化学生对耐久跑的恐惧感、锻炼学生吃苦耐劳的精神品质；使学生在快乐、轻松、自主自由的氛围中掌握耐久跑的的的基本。
7、体育-如何提高耐久跑能力校本教研经验材料
网友分享：3.2。3.1 在耐力教学课的开始要重视准备活动，只有准备活动作充分，并且有一定的强度，使心肺功能提高到一定的水平，即“预先”值高，才能使身体充分适应大强度的耐久力训练，充分克服因“极点”提早出现而产生的不适感。如小场地的自由图形跑。
8、如何上好高中体育田径耐久跑课课题
利用多种教学方法提高学生学习的练习兴趣。兴趣是学生参与体育活动的基本功之一，课堂教学中，教师利用游戏活动，来调动学生们的练习积极性，培养学生对耐久跑的兴趣。如在耐久跑练习时，教师先创设一个教学氛围，又设置一些。
9、如何提高课堂教学中耐久跑教学
1。准备活动要新颖。好的开始是成功的开始。因此体育课的准备活动做得好，做到吸引学生，提高兴趣，要做到这样，就应要考虑到准备活动要新颖。好新好奇是每一位青少年学生的一大心理特征，因而在教学过程中一定要根据教学内容。