体育教育的作用与功能

增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。作为社会的存在物，人的运动实践行为不仅始终影响、改变着自。

2、体育的特有功能是什么

它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是体育对社会产生的效果。所以体育的功能主要包括个体功能和社会功能两大类。但如果专指体育的特有功能，那就主要是指体育的个体功能了。体育的强身健体功能体育作用于个体的功能之。

3、什么是体育物质

网友分享：即时，体育建筑，场地，设施是学生进行提议锻炼不可缺少的物质基础。同时，体育建筑，雕塑，场地设计，他们本身就是一种文化现象，是体育意识文化的载体，凝聚和展示着人类的知识，思想和智慧，体现着人们的情操，意志，价值观等。

4、体育本身到底蕴含了什么巨大经济功能与价值呢

网友分享：体育与经济的密不可分性、相互制约性已是人们的共识。经济是体育发展的基础， 体育的发展离不开经济所提供的人、财、物等各种物质基础， 经济的发展直接制约着体育发展的规模、速度和水平。而经济的发展离不开劳动者素质的。

5、体育是属于娱乐还是属于防病、抗、健身

网友分享：人的身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础，也是一个民族和国家强盛的基础。毛泽东在《体育之研究》一文中指出，“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”还指出，“体者，载知识之车而寓。

6、大学生体育的意义和作用

没有体育，素质教育就无法落实。人的心理是人脑的有机体，人脑是人体的一部分，心理健康的发展必须以正常发展的身体，尤其是以正常健康发展的神经系统和中脑为物质基础，通过体育活动，促进身体健康地发展，为心理发展提供物质。

7、什么叫运动？运动和物质的关系是怎样的

1，物质是运动的基础和载体，运动是物质的存在方式和根本属性。2，运动是绝对的，静止是相对的，静止是运动的特殊形式。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。3，运动是物质的固有性质和存在方式，是物质。

8、体育运动对人体发展有何作用

体质是人的生命活动、劳动工作能力、运动能力的物质基础。1982年8月、我国体育科 学学会体质研究会划定的体质范畴，主要包括以下几个方面：？ (1)身体形态和结构的发育发达水平。即体格、体型、身体姿态、营养状况和身体组成成 份。？。

9、体育的功能

体育的强身健体功能 体育作用于个体的功能之一。体育运动的强身健体功能主要体现在：体育可以通过促进人体八大系统，即运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、免疫系统及泌尿系统的健康发展来促进个体。

10、体育的本质是什么

体育的本质是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。