体育的外延功能，怎样理解体育的延伸功能-朋友之船

简述体育的本质功能和延伸功能

丰富多彩，健康文明的余暇生活不仅可以使人们在繁忙的劳动之后获得积极性休息，而且还可以陶冶情操，愉快身心，培养高尚的品格。体育的一个重要目标正是要教会人们去合理，有效地利用，保护和促进身体健康，它是一种利用身体而又。

（五）发现体育人才的价值。在校内外的各种体育比赛中，无论是学生运动员的积极参与，还是广大学生的积极参与，无论是追求成绩还是娱乐健康，都将充分展示自己的体育天赋。从比赛中，真正能找到体育人才，有利于进一步培养和输。

外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“体育“的外延就是指古今中外的各种人体的运动。

社会体育的外延就是一般从事的体育活动，锻炼身体的活动。

从增强在校两亿学生的体质出发，改革学校体育，提高体育课程质量。体育课要坚持以改善学生心肺功能的适能锻炼为主，传授体育的基本知识与技能，教给学生自我锻炼常用的健身方法，每节课的准备部分要积极地走、跑，走跑交替，健身体操和。

应对学生的生理机能、身体条件、体育基础，接受能力等情况进行诊断和分析，根据其实际能力制定合理可行的学习目标。目标过高会超越学生的实际能力，不利于目标的实现，易使学生产生挫折感，失去学习的信心；目标过低，不能激发学生的挑战。

体育的外延功能，怎样理解体育的延伸功能第1张

健身功能具体体现在，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。体育运动能促进机体的生长发育，提高运动系统的技能。体育运动能是内脏器官的机能得到提高。体育运动可以提高人体的适应能力。娱乐功能，体育所具有的娱乐。

体育的外延功能，怎样理解体育的延伸功能第2张

体育的外延功能，怎样理解体育的延伸功能第3张

《体育概论》中，对于体育的功能和作用，有着详细的描述，除了自身强身健体的功能意外。其中还富含了其他属性。首先，体育具备的最原始的特点是娱乐性。(比如打篮球，本身就是玩的过程。当玩的水平上升到了竞技水平以后，就。

二、社会功能教育功能体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的。