在体育教学中，如何培养学生的抗挫折能力

当然这些挫折应该是可遇而不可求的，因此教师要不断的对学生进行挫折教育。在工作当中要特别注意学生的挫折数量和强度，根据学生的承受能力来进行适当的增加。除此之外要培养学生坚强的意志，克服困难的毅力和提高对周围环境的。

1、浅谈新课标下体育教学中的挫折，你认为最大的作用是什么

体育与健康新课程标准坚持“健康第一”的指导思想，尤其把心理健康放在重要地位。增强学生经受挫折的能力，是培养学生健康心理，提高社会适应能力的有效手段，体育教学中要有针对性地进行挫折教育。这是新课程标准给出的标准答案，具体。

2、在运动训练里培养学生的抗挫折能力，你的看法是怎样的

这种挫折教育在我国来看的话还是比较少的，很多老师都很维护学生的这种心理，不忍心说一些比较重的话，只是这样的方式对于学生来说在短时间是好的，从长时间来看的话却不是一项好的措施。所以在体育课程中培养学生的抗挫折能。

3、有什么体育运动可以培养孩子抗挫能力

1.1 抗挫折力培养着眼于学生意志力的培养，学生通过在体育课上进行挫折练习而培养百折不挠、不向挫折屈服的精神，从而获得健全的人格。1.2 以耐挫力培养为突破口，推动体育教学的整体改革，切实提高学生的一般身体素质，同。

4、你认为体育精神是什么？你有哪些了解

从这个意义上说，体育是一种典型的挫折教育，它磨练心灵，促使人们思考。通过体育，我们学会了看待胜利和英雄；在未来，通过体育，我们应该学会看待挫折和失败。体育精神是指体育运动中蕴含的能够启发和影响人的发展的宝贵的思想。

5、如何在体育课教学中渗透挫折教育

也是我们在体育课教学中所要适时渗透挫折教育的一个环节。2。体育课堂教学学生的意外受伤概率要比其它学科高一些，当学生摔倒了或受一些小伤，教师伸出温暖的双手帮助学生的同时，还要用一些英雄人物的事迹来感染学生、激励学生。

6、为什么运动能让孩子战胜挫折

久而久之，当运动变成了它的习惯后，他除了身体变得强壮变得更健康，身体抵抗力更强，之外，他也会慢慢地变得开朗起来，变得活泼，精神起来。运动能让孩子战胜挫折，运动的时间一长，他的自信心就变得更好了，当遇到一些挫。

7、参加体育比赛失败

办法体育比赛失利后会及时反思：可能是平时对学生评价过于单一，过于注重成绩；可能未做到因材施教，没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养；也可能忽视了对学生们的挫折教育。我会找出自己教育工作的不足之处，及时采取有效。

8、如何在运动中培养中学生的抗挫折能力

依据体育运动的特性：规则性、竞争性和娱乐性，提出在运动中，体育教师运用创设挫折情境、引导学生建立正确的挫折观、指引学生对挫折进行正确的归因、恰当的运用教育评价等方法来培养中学生的抗挫折能力。 关键词：运动；中学生；抗挫折；能力 。

9、体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性

提高学习积极性和潜能、促进全面和谐地的发展。总之，体育教学在渗透挫折教育思想方面具有得天独厚的优 势，教师要在教学过程中不断地优化教学方法，为学生打造良好 的学习环境，有效提高学生面对挫折、解决困难的品质。