如何制作玩教具

从玩教具的功能上分：可分为认知益智类(发展语言、探索发现、、角色游戏类、体育操作类等。从制作材料的不同教玩具进行分类，可分为纸教玩具、木教玩具、竹教玩具、泥教玩具等。二、自制玩教具的设计原则和构思要点(一)教玩具制作的基。

1、幼儿园自制玩教具

杠铃 准备一些PV管，一些空的瓶子或罐子等，将管的两端分别固定好瓶或罐子，就制作成一个简单的杠铃了，当然选用材料不同，杠铃大小、重量也不同，可以根据孩子实际情况来选取材料进行制作。小推车 准备空的圆柱形塑。

2、如何利用废旧材料制作幼儿园体育玩教具

《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。 而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”在我们农村幼儿园，废。

3、玩教具制作的设计思路

第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装。

4、第一个问题，科教活动玩教具的设计制作分为哪几大类

七类。科教教具分别是：体育类、角色类、科学类、建构类、益智类、表演类、美劳类。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具。

5、第一个问题，科教活动玩教具的设计制作分为哪几大类

七类。科教教具分别是：体育类、角色类、科学类、建构类、益智类、表演类、美劳类。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具。

6、自制幼儿园玩教具时常采用哪些材料

您好材料：纸盒，木棍，塑料瓶，球，胶水，剪刀，彩纸，彩笔。制作保龄球等等供孩子玩耍 。

7、幼儿园小班教具都分哪几类

体育类：幼儿通过操作玩具，可以促进动作的发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。角色类：幼儿通过使用玩具可以扮演各种角色，创造性地反映现实生活中的不同活动。科学类：幼儿在科学探索中所使用的玩具，在。

8、幼儿园中班区域自制玩教具

幼儿园中班区域自制玩教具：果汁机玩具名称：饮料机适用游戏：肯德基小吃店适用年龄段：中、大班制作材料：瓦楞纸箱即时贴橡皮筋图片制作要点：将纸箱下方挖空，把手纸芯用橡皮筋系紧从纸盒内穿到纸盒顶部，作为打饮料的喷口，用。

9、怎样制作符合幼儿年龄特点的教玩具

幼儿园自制的玩具也有其分类，有体育类、语言类、数学类、科学类、艺术类、表演类等等，不同类型的自制教玩具制作一定要符合幼儿的年龄特点，应与自己正在进行的主题教学的内容相呼应，成为自己教学过程中的辅助教具和幼儿探索。