体育课程导入教学设计，体育课教学流程设计-朋友之船

体育课教案

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离) 场地器材：田径场一片课后小结：略体育课教案篇4 教学目标：1。乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性 2。在体育活动中有一定的观察和模仿能力 3。在体育活动中表现出合作行为。

1。通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。 2。体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3。培养敢于挑战、公平竞争的精神。游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。游戏过程。

体育课教案篇1 一、指导思想本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”课题研究的进展情况，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。依据初一年级学。

导入本课，说明进行投掷能力练习的重要意义；并根据本课内容有针对性地进行准备活动；再由小组长组织本组带到外圆上与同学一起做自己创编准备活动，鼓励学生勇于创新，敢于实践达到热身目的，教师提出要求并到各组指导参与学生练习，视练习情况带。

体育课程导入教学设计，体育课教学流程设计第1张

幼儿园小班体育优质课教案――兔宝宝真能干一、设计意图培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的特点，活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节，使单调枯燥的动作练习充满童趣，吸引。

本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。(一)激发兴趣，热身导入课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。游戏：胯下滚球通过小组。

体育课程导入教学设计，体育课教学流程设计第2张

课前准备 1）、同学们课余时间可以利用各种搜索信息的途径（如看体育书、VCD、图书资料和上网）去了解耐久跑的一些常识，了解各个环节的重点和要求等； 2）、教师设计好进行本次课程教案的研究方案； 3）、设想进行实践。

体育课程导入教学设计，体育课教学流程设计第3张

模仿动物跳跃、单脚连续向前跳游戏：猫抓老鼠教学目标：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的。

关于二年级体育教学设计方案4 一、教学目标通过学生用绳子游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。本课以绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃能力。提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信。

体育公开课教案范文一一、指导思想：本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想。