体育校本课程中人力资源的开发利用

体育课程资源是国家顺利实施“新课标”的重要组成部分，其合理开发与有效利用是顺利进行体育课程教学的有效条件之一。目前较为一致的观点认为体育校本课程是一个以学校为基地进行体育课程开发的开放民主的决策过程，即校长。

1、人力资源的特点包括哪些

活动性：人力资源蕴藏在一个个活生生的人体之中，将随着拥有者个体生活的结束而消失，随着拥有者的转移而转移。可控性：相对于自然资源的生成，人力资源的生成是可控的，需要人们有组织有计划地去培养和招募。时效。

2、人力资源的基本特点有那些

人力资源的基本特点一共六个分别是能动性、两重性、时效性、社会性、再生性、连续性。下面分别具体介绍：能动性 人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。其能动性体现为在三个方面。

3、简述人力资源的的特征

网友分享：人力资源的特点：具有一定的时效性（其开发和利用受时间限制）、能动性（不仅为被开发和被利用的对象，且具有自我开发的能力）、两重性（是生产者也是消费者）、智力性（智力具有继承性，能得到积累、延续和增强）、再生性。

4、开发与利用体育课程资源有哪些作用

(一)体育课程资源的特点1。多样性 体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源，体育课程资源具有广泛多样的特点。不同的地域，可开发与利用的体育课程资源不同，其构成形式和表现形态各异；不同的文化背景下。

5、人力资源有哪些特征

(5)人力资源不同于其他资源的显著特征之一就是其社会性。人力资源的社会性是指人是社会人。从宏观层而看，人力资源的获取与配置要依赖于社会，人力资源的配置与使用从属于社会分工体系，从微观层面看，人类的。劳动是社会性。

6、人力资源的特点，就是人力和物力

人力资源的生物性：人力资源的能动性：人力资源的动态性：人力资源的智力性：人力资源的再生性：。

7、人力资源的基本特点有那些

特点如下：人力资源具有生物性和社会性双重属性 、人力资源具有智力性 、人力资源具有能动性 、人力资源具有再生性 、人力资源具有时效性 、人力资源具有共享性 、人力资源具有可控性 。人力资源（Human Resource ，简称HR）。

8、简述人力资源的含义与特点

网友分享：人力资源作为一种特殊资源，具有如下特征。1能动性 人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。其能动性体现在三个方面。2两重性 人力资源与其他任何资源不同，是属于人类自身所有，存在于人体之。

9、人力资源具有哪些主要特征

人力资源具有以下主要特征：能动性 人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。两重性 人力资源与其他任何资源不同，是属于人类自身所有，存在于人体之中的活的资源，因而人力资源既是生产者。