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模仿动物跳跃、单脚连续向前跳游戏：猫抓老鼠教学目标：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的。

反弹传接球采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。耐久跑。

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网友分享：二、复习运球急停急起投篮技术三、学习持球突破技术四、身体素质练习：教学任务熟练掌握背后运球及急停急起投篮技术。做到动作正确、熟练。初步掌握持球突破技术。发展学生下肢力量和身体协调能力课的结构教。

内容站立式起跑游戏“黄河、长江”教学目标认知目标：使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法，激发学生兴趣。技能目标：较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。情感目标：培养学生竞争意。

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课的目标(五) 放松运动 2×8拍讲评本课上课情况分配值日生师生道别体育教案格式范文二跳远课内任务：通过初步学习挺身式跳远技术，进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力，培养果敢、顽强拼搏的精神。

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体育公开课教案范文一一、指导思想：本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想。

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初中体育室内课教案范文一第一课：中学生体育课的目的与要求教学目标：了解中学生体育课的目的与任务知道上体育课要求教学重点：了解中学生体育课的目的与任务，知道上体育课要求教学难点：了解体育课的目的与要求教具：投影。

一、教学设计学科名称初一体育与健康 (接力赛 ) 二、学情分析教学对象是初中一年级的学生，他们的年龄为13岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出。