体育舞蹈乐理教学目标，体育舞蹈课程教学大纲-朋友之船

体育舞蹈是学什么的

体育舞蹈也称国际标准交谊舞，是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目，也是体育运动项目之一。，体育舞蹈分两个项群，十个舞种，其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴。

舞蹈教案篇1 活动目标学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。让。

体育舞蹈乐理教学目标，体育舞蹈课程教学大纲第1张

传授体育舞蹈的时候使舞蹈学习者掌握一定的乐理知识，熟悉音乐的表现形式和手段，了解音乐与体育舞蹈的内在联系，有助于舞蹈学习者乐感与节奏感培养。例如：国标舞协会新成员在刚接触音乐时，我首先会给他们讲解一些乐理方面的知识，如音乐的“节。

一、教学目标 (一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。 (二)通过本学期的教学使学生。

（1）更新和完善体育舞蹈的教学内容与人才培养目标，由于体育舞蹈是一项涉及体育学、音乐学、舞蹈学等多种学科知识的综合性学科，因此其在音乐、舞蹈方面的风格及特征也都十分丰富多样。然而，我国多数高校在当前的体育舞蹈课程。

一，学生耐力、力量和速度的专项训练策略体育舞蹈需要利用舞者全身的肌肉和关节进行配合，因此，在实际的教学过程中，学生要对基本动作熟悉，有耐力以及超强的力量储备，足够的力量才能对舞者的身体进行良好的控制，从而进行更好。

一，教学模式在教学方法上，提供给不同水平学生真实丰富的体育舞蹈角色体验，激发学生兴趣，培养实践能力，课程设计了如裁判员、舞蹈编导、记分员、摄影照相、教研员、后勤保障员等多种角色，让同学们在体验中感受舞蹈乐趣。在。

体育舞蹈乐理教学目标，体育舞蹈课程教学大纲第2张

因此，作为教育工作者，我们有责任和义务去关注、正视体育舞蹈教学及其中存在的问题，以期提高教学质量，促进教学规律的良性循环。一、教师专业技术水平不够高影响黑龙江省高等院校体育舞蹈教学的原因有很多，笔者通过研究发现，专业体育舞蹈。

体育舞蹈乐理教学目标，体育舞蹈课程教学大纲第3张

学校应多组织学生参与到课外实践中，这对提高学生的体育舞蹈欣赏能力是非常重要的，也是对课堂教学内容的拓展与补充。校内可开设体育舞蹈社团、组织体育舞蹈比赛、组建体育舞蹈俱乐部等，使学生通过多种途径了解体育舞蹈，感受体育。

（2）重视学习动机的养成与建立，在体育舞蹈教学中袁建立学生学习动机是激发学生兴趣的重要条件，因此如何建立学生学习动机是教学前期重要教学目的之一，而学生兴趣的前提是确定正确的教学目标以及选择合适的教学方法袁同时教学场所和。